Descripción de cursos


Descripciones de los cursos de Tecnologías del Aprendizaje

  • EDUC 6569:   Innovaciones educativas y estrategias para su implantación
    Estudio y análisis de  las innovaciones como proceso de cambio en las organizaciones formales con especial  énfasis  en  los  escenarios  educativos.  El desarrollo hist6rico de las  innovaciones  como  disciplina  de  estudios  durante  los últimos cincuenta años (siglos XX y XXI) y su aplicaci6n en Puerto Rico.  Se analizarán cómo surgen los cambios en la educaci6n , los  factores psicol6gicos, sociol6gicos,  políticos  y  curriculares  que  intervienen  en  este  proceso.   Se consideraran los aspectos  inherentes  a  este  proceso,  tales  como: evaluación, iniciaci6n,    implantación    e    incorporaci6n,    identificándose    fuentes     de resistencia   y   estrategias   para   reducirla.    Se   examinaran    los   issues    centrales tanto  de  naturaleza   te6ricos  como  prácticos  en  este  proceso.

  • EDUC 6645: Principios del diseño instruccional   
    Este curso describe las características esenciales que debe tener la instrucción para que el proceso de enseñanza aprendizaje sea exitoso.  Se analizan los eventos externos de la instrucción y la forma en que éstos afectan los procesos internos del aprendizaje tomando como base las teorías de aprendizaje.  Se estudian diferentes modelos de diseño sistemático de la instrucción y su contribución en el mejoramiento de los procesos de aprender y enseñar sostenidos por las investigaciones en este campo.

  • EDUC 6650 Taller sobre la preparación de cursos en línea
    En este curso se estudia cómo preparar cursos que puedan tomarse total o parcialmente a través del Internet. Se examinan aspectos de diseño y Ia producción mediante programas de computadora comerciales.
  • EDUC 6660: Análisis Técnico de Necesidades en la Educación
    Estudio del proceso para el diseño y producción del análisis técnico de necesidades ("new 
    Assessment") en el campo de la educación.

  • EDUC 6675:  Diseño del mensaje instruccional
    Estudio y análisis de los principios de diseño de materiales instruccionales basados en las investigaciones en las áreas de psicología del aprendizaje y desarrollo de materiales educativos.

  • EDUC 6720: Tecnologías para el aprendizaje
    Estudio crítico de los marcos teóricos y las investigaciones relacionadas con la integración de la tecnología en la educación. Análisis de la diversidad de recursos  tecnológicos modernos y emergentes que puede utilizar el profesional de la educación al diseñar, desarrollar e implantar experiencias de aprendizaje.
  • EDUC 8021 Multimedios para ambientes virtuales de aprendizaje
    Discusión de los problemas y asuntos relacionados con la conceptuación, desarrollo e implantación de multimedios en ambientes virtuales de aprendizaje. Se dará consideración particular a la necesidad de desarrollar multimedios y ambientes virtuales de aprendizaje, a su vez, realizar investigaciones en este campo.


  • EDUC 8022 Teoría y práctica del aprendizaje a distancia
    Estudio de la teoría y la práctica del campo del aprendizaje a distancia.
      Incluye el análisis de diseños, producción, ejecución y evaluación de experiencias a distancia. Énfasis en la educación en línea.
  • EDUC 8078Telecomunicación por medio del microcomputador y su aplicación en la educación
    Estudio de las telecomunicaciones a través de redes locales y redes externas. Evaluación de investigaciones, proyectos y aplicaciones educativas de la telecomunicación por medio del microcomputador. Análisis de los aspectos éticos - legales, las tendencias y otros temas relacionados con el uso de la comunicación por medio de la computadora.

  • EDUC 8079Tecnología, técnica, sociedad y educación
    Estudio de la relación entre tecnología, técnica, sociedad y educación desde la perspectiva histórica, filosófica y ética.  
    Análisis del impacto de la tecnología y la técnica en la educación y su comparación con el avance en otros campos profesionales, así como el papel de la investigación en la integración de la tecnología en la educación.
  • EDUC 8031, EDUC 8032, EDUC 833 Seminario: Paradigmas, cambios y tendencias en la tecnología educativa I, II y III
    El seminario tiene un valor de un crédito por semestre (15 horas).
    El mismo es parte de una secuencia de tres seminarios relacionados en los cuales el estudiante se debe matricular en tres semestres consecutivos hasta completar tres (3) créditos.
  •  EDUC 8166: Teorías y modelos de diseño de la instrucción
    Estudio y análisis crítico de las teorías y modelos de diseño de la instrucción y las investigaciones que sustentan las bases del conocimiento de la disciplina.

  • EDUC 8208:  Simulaciones juegos y educación
    Análisis de los retos y asuntos relacionados con la conceptuación, el diseño, el desarrollo y la implantación de simulaciones y videojuegos  en la educación. Énfasis en el diseño y desarrollo de simulaciones y videojuegos  para diversos escenarios educativos.  Examen de investigaciones sobre la integración de estas estrategias en la sala de clases.